Wordle 翰林版第四冊第九課句型應用

• Wordle  

           http://www.wordle.net/create 

• 這是什麼？

        

     Wordle 是一項非常受歡迎的ICT tool。只要將文字，或文章輸入，就會產生 

     Word Clouds。Word clouds會將文章中的關鍵字視覺化。文章中重要的

     字，或者出現頻率較高的字，字體會比其他的文字還要大。根據ICT tools

     的不同，也會有不同的分類法，例如，按照字母排序、按照不同類別(如學

     術用字...)排序。

      Word Cloud 定義： (http://en.wikipedia.org/wiki/Tag_cloud)

• 如何使用？

     1. 在Wordle中選取create，並將翰林版第四冊第九課課文複製貼上。

         (課文內容如下)

         Treat Your Body Well

         Do you often stay up late?  Do you sometimes exercise for a long time without

         resting?  Or do you spend hours in front of the computer after school? 

         Overusing any part of your body is bad for your health.  For example, if you 

         stay up late too often, you won’t be able to concentrate.  If you play sports

         too much, you may get hurt.  If you use the computer for too long, you might 

         hurt your eyes.

         Keep this in mind:  although you may be young and strong, you still need to 

         take care of your body. When you are tired or in pain, your body is trying to

          tell you something.  Learn to listen to your body, and it will work better for you. 

    2.  出來的結果，可以選擇字型、顏色、或整個布局。結果如下：

圖一： Treat Your Body Well

         

    3.  可將想要強調的單字、片語多複製幾次(中間可加上~符號，這樣就能

         視為一個字，在Wordle中一起出現)。例如：藍色的字表示多複製幾次

           Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well  

           Treat~Your~Body~Well                              

           Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well 

           Treat~Your~Body~Well

           Treat~Your~Body~Well 

           Do you often stay up late?  stay~up~late stay~up~late stay~up~late 

           stay~up~late Do you sometimes exercise for a long time without~resting?  

           without~resting without~resting without~resting Or do you sometimes 

           spend hours in front of the computer after school? 

           

           Overusing any part of your body is bad for your health. Overusing Overusing
           Overusing Overusing  For example, if you stay up late too often, you won’t be 

           able to concentrate. concentrate  concentrate concentrate concentrate If you 

            play sports too much, you may                                  

            get~hurt. get~hurt get~hurt get~hurt get~hurt get~hurt If you use the 

            computer for too long, you might hurt~your~eyes. hurt~your~eyes

            hurt~your~eyes hurt~your~eyes hurt~your~eyes

          

           Keep~this~in~mind:  Keep~this~in~mind Keep~this~in~mind 

           Keep~this~in~mind  Keep~this~in~mind although you may be young 

           and strong, you still need to take~care~of your body. take~care~of 

           take~care~of take~care~of take~care~of When you are tired or in~pain,         

           in~pain in~pain in~pain in~pain your body is trying to tell you  something.                    

          Learn~to~listen~to~your~body  Learn~to~listen~to~your~body 

          Learn~to~listen~to~your~body  Learn~to~listen~to~your~body    

          Learn~to~listen~to~your~body and it will work better for you.

  4.  將以上的內容複製、貼上。結果如下：

圖二：課文重要句型

  5.  或者要教重要句型如：hurt的用法：將以下的內容複製、貼上。

       結果如下：

               Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt. Rooney~gets~hurt. 

               Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt.

               Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt.

               Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt.

               Rooney~hurts~his~knee. Rooney~hurts~his~knee. 

               Rooney~hurts~his~knee.

               Rooney~hurts~his~knee. Rooney~hurts~his~knee. 

               Rooney~hurts~his~knee.

               Rooney’s~knee~still~hurts. Rooney’s~knee~still~hurts.

               Rooney’s~knee~still~hurts.

               Rooney’s~knee~still~hurts. Rooney’s~knee~still~hurts. 

         

圖三：Hurt句型

• 在課堂上如何使用？

           1. 如果是將整篇課文複製到Wordle 中，出現頻率高的單字，字體會

 

               較大。如此，可讓同學們猜猜課文內容。例如，看到body, long, 

             

               stay, late, computer, hurt後，讓同學分組討論可能的課文內容、或

 

               根據單字來造句 (如上圖一)。並請各組發表，或者可以寫在黑板上。


               如果是使用PBwiki，可請各組將討論的句子打進去規定的頁面。


           2. 如果是自己將重要句型、片語多複製幾次，就更容易歸納整理整篇


               課文(如圖二)。這樣子更能夠介紹單字、片語以及討論課文。更進一


               步，可讓學生討論 Ways to treat your body better，或使用google來


               看看 the ways people use to treat their body better  (例如：


               http://www.foxnews.com/story/0,2933,486624,00.html )


          3. 圖三則是將同學容易弄混的句型做出來，並搭配Wordsift找到的圖片(如下)來說明。


              您也可以試試看自己做個 "be in pain" "feel a sharp/slight pain" 的句型來介紹。


              或者提供 Cindy Wang (王心凌) gets hurt 的英語新聞，讓同學找找相關字彙。


               http://kays-entertainment.blogspot.com/2011/02/cyndi-wang-gets-hurt-from-fireworks.html    
               

• 有何限制？

Today's Meet- 英語課堂活動聊天室-主題分享

今日網站~

● Today's Meet 

Today's Meet

 

 

Today's Meet是什麼?

●  Today's Meet就像是英語教師在課堂中開了一個聊天室。

●  老師將聊天室的網址列出後，邀請全班同學同時加入英語課堂對話。

●  教師根據上課主題，請同學利用Today's Meet 發表、造句、對話。.

對於語言學習的幫助是?

●  鼓勵學生在虛擬課堂中以英語"發表談話"並且積極與同學溝通。

●  鼓勵學生在課堂中能夠閱讀其他同學的意見。

●  鼓勵同學以英語分享自己的意見並同時尊重他人的看法。

●  在Today's Meet中，一切依靠同學們之間的互動。每個人都有機會以英語發表自己的

    想法。尤其Today's Meet 提供了害羞的同學一個管道來以英語溝通。

●  同學們可以利用Today's Meet 個人發表、或合作發表。

●  藉由閱讀其他同學的即時訊息，彼此可以互相學習。尤其是經由文字呈現，學生會在思考

    過後、以適當的英文謹慎發表自己的看法。

●  網站中列印、儲存功能能協助同學自省、亦能當作老師評量依據。

如何在課堂中使用Today's Meet?

●  首先，教師可介紹學生在虛擬教室中的網路禮儀。例如，如何以英語互相問候。

●  教師可以依據上課內容請各個同學造句(如用過去式)，或者2-3人一組，每組輪流造句

    進行故事接龍(如用課本中的圖片、或相關主題)，教師因此可確認學生是否已經了

    解上課的內容。在造句的過程，教師可協助學生找到適合的表達句型，並且確定學生

    能夠編出合適及流暢的故事。為了使故事流暢，教師可介紹一些連接詞 (時間、因果關係

  、原因理由)。

●  如果是基礎程度的學生，則可以讓學生以聽寫的方式，或者問問學生在上一堂課

    學到的單字、句型，或課文內容，鼓勵學生拚出正確的字、寫出正確結構的句子。

    如果老師想知道學生是否對於句型、課文內容是否了解，教師可以問簡單的問題，

    請同學們回答。例如：What does John usually do after school?

●  對於英語較流利的學生，老師可以問一些開放式的問題。例如，看完這篇文章、影片
 
    的感想。或者針對文章問問題。學生之間也可以根據老師設定的議題來討論、辯論等。

   學生回家後，也可繼續這個議題。鼓勵學生閱讀、並且反省自己的回應是否適當。

●  學生課堂中的表現可以列印出來，當作評量方式，以及教師改進教學的參考。


Today's Meet缺點~

●  可能需要足夠的電腦。

●  如果是大班教學，或許需要很多時間去閱讀每個人所寫的內容。

●  學生仍然需要大聲說出來、並且真正的與人溝通，才能練習到發音以及溝通技巧。

●  如果學生人數太多，教師可能需要花很多時間來評量學生的表現。

●  使用電腦上課，學生很容易分心。

--------------------------------------------------------------------------
例子~

TodaysMeet

在課堂中(ICT in ELT, University of Warwick)，我的老師們( Russell and Tilly) 使用了

Today's Meet 讓同學們分享關於"Wordsift"這個工具如何運用在課堂中，對於英語教學

有甚麼樣正面的幫助。(在我們學完這個工具後，我們分組討論，並且發表了一些看法。)  
以下是當天上完課的文字記錄：

● Transcript of the "Ideas about Wordsift"

    The transcript:

Wordsift-輔助字彙及閱讀教學的工具

今日網站~


●    WordSift

  

Wordsift 是什麼？

●  可以用來捕捉並顯示文章中出現頻率最高的15個單字。.

● 將文章中的單字視覺化，並有系統地顯示出來。

●  能夠很快地把重要常見的字彙找出，並輔以圖片、影片及例句說明。

●  提供視覺化的索引（分類）辭典，可以用來學習相關的片語、單字。

對於語言學習的幫助是？

●  視覺、影像以及各種資源的提供，能讓文字與實際情境相連結。同時也增進

語言學習的樂趣及意義。

●  除了列出文章中出現頻率最高的15個字外，也排列出常見、少見的字彙。另外，

不同領域會使用的字彙，只要點選領域（如學術、科學、人文）也會以橘色標明。

如何在課堂中使用Wordsift?

● 把課文內容打進去(或者複製貼上)，然後按下"Sift"。

● 你會看到Text被視覺化了。

● 文章內的字的大小表示這個單字在文章中出現的頻率。

● 你可以點選Common to Rare/Rare to Common來排序。看看教的新字彙是不是

　很常見到。(但不確定作者是根據哪個corpus)。如果是教不常見的字，可以配合

　所出現的圖片來說明。

● 學生可根據頻率高的字，來猜猜課文的內容。

● 您則可利用這個功能來教單字，或者造句、編故事、問課本內的問題。

● 點選"Create workspace",下面會出現一個空間讓你使用。

● 左下角也會出現相關的圖片（只要點選單字，就會出現圖片）

● 您可以拖曳圖片及文字到workspace的地方來玩match games、

   construct sentences...etc.。

● 點選＂Squish cloud", text就會不見，這時看您如何運用，如和學生玩記憶遊戲。

● 右下角有視覺化的索引字典Thesaurus，也可以教相關的單字、片語、字根。

● 最下面則有例句（網路資源），只要點選你的課文中的單字就會出現，學生可以

　看看這個單字如何被使用。

●  學生可以分組，利用文章中常見的15個單字來寫一小篇summary。

Wordsift缺點~

  

●  不確定出現頻率最高的單字，以及最常見的單字的來源為何？
 
●  不確定文章中的單字是如何被挑選出來，呈現在word clouds中。或許課文中有些

　老師想要呈現的單字並未被選出。

   

-------------------------------------------------------------------------------

如何使用~

● 貼上文章。

-------------------------------------------------------------------------------

● 你可看到文章中15個出現頻率最高的單字（字體較大）。

 -------------------------------------------------------------------------------

●  可以使用 Visual Thesaurus 看到單字及相關片語，定義。

 ------------------------------------------------------------------------------

● 善用圖片、影片來介紹單字，以及相關文化、知識。.

-------------------------------------------------------------------------------

●  看看所提供的例子，以及單字如何在文章中被呈現、使用。.
   

 
-------------------------------------------------------------------------------

●  按下"Create Workspace" 並且把圖片拖曳至workspace，可讓學生玩 match game，

　或者練習念單字、造句。
 

-------------------------------------------------------------------------------

● 讓學生把單字拖曳至圖片下方。這裡也可以設計多種不同活動。如，讓各組利用

　下面的單字及圖片來照句、或寫一段小文章。  

 -------------------------------------------------------------------------------

● 您也可以參考以下的影片，學習如何使用wordsift。

   Wordsift Teacher Training Videos

 
  Wordsift Online Demonstration Video


-------------------------------------------------------------

Teacher Training Videos

 Russell Stannard

如何利用資訊科技(ICT)融入英語教學 (ELT)

今日網站~

● Russell Stannard's Teacher Training Videos Websites 
    (請點選連結)

 

 這是什麼樣的網站？

●  Teacher training videos 是利用一種叫做Jing的影像軟體，來介紹最新

     的資訊科技融入英語教學的網站。利用資訊科技的互動功能，透過影

     像及聲音，讓英語學習更有趣。

●  Teacher training網站提供了許多最新資訊科技，以及如何將其融入英語教學的一些小技巧。

●  影片內容分段說明所介紹的網站，如網站內容、使用方式以及如何運用。

    因此只要依照短片中的步驟，即可學習網站中提供的教學工具。

●  對於提升自我英語實力的老師，也可利用資訊科技來自我學習。 

此網站內容對於英語教學上有何幫助？

●  全世界有許多人目前正運用網路科技來學習英語。此網站幫助英語教師了解最新的資訊科

    技，並且鼓勵教師將其運用在英語教學上。   

●  網路上具備了最真實的英語情境、語言溝通以及互動。對於英語學習為外語的學習者而言，

    提供了學習英語的動機。教師可根據自己的教學情境，使用所介紹的網站及教學工具。

●  訓練影片的內容簡短、容易，而且是免費的。

●  可節省許多在網路上搜尋網站及教材的時間。

●  所介紹的網站大多是免費的，而且立即可使用。

如何將這個網站用在你的教學情境中？

●  如果你希望自己的學生學會使用某個英語學習網站，這個訓練影片的說明簡短、清晰。因為

    有影片的輔助，所以即使是用英語說明，還是能依照步驟來學習。老師則可在旁利用母語

    協助說明。

●  如果學生忘了如何使用，可以告訴學生這個網站的連結，請學生回去依照步驟來複習如何

    使用。


此網站的限制性？

●  網站內容很豐富，但也因為介紹的網站太多，沒有太多時間一一來嘗試。英語教師得依照

    教學情境自行篩選。

●  網路的頻寬要夠大，教學影片才不會有延遲的情況出現。

-------------------------------------------------------------------------------

實用的英語教學部落格介紹~

這位Nik Peachey是利用資訊科技融入英語教學的先驅。網站介紹了許多很有用的教學工具，

並且清楚說明如何使用。

不同於Russell利用影片來說明，Nik 利用文字、圖片來說明可以進行的活動，步驟又更明確。                                                              

Nik Peachey

       英語教學活動的網站介紹

        ●   Nik's Daily English Activities Blog

       學習最新科技(運用在英語教學)的網站

        ●   Nik's Learning Technology Blog

-------------------------------------------------------------------------------