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Sunday, 19 June 2011

Wordle 翰林版第四冊第九課句型應用


  • Wordle  
           http://www.wordle.net/create 


  • 這是什麼?
        
     Wordle 是一項非常受歡迎的ICT tool。只要將文字,或文章輸入,就會產生 
     Word Clouds。Word clouds會將文章中的關鍵字視覺化。文章中重要的
     字,或者出現頻率較高的字,字體會比其他的文字還要大。根據ICT tools
     的不同,也會有不同的分類法,例如,按照字母排序、按照不同類別(如學
     術用字...)排序。

      Word Cloud 定義: (http://en.wikipedia.org/wiki/Tag_cloud)

  • 如何使用?
     1. 在Wordle中選取create,並將翰林版第四冊第九課課文複製貼上。
         (課文內容如下)

         Treat Your Body Well


         Do you often stay up late?  Do you sometimes exercise for a long time without
         resting?  Or do you spend hours in front of the computer after school? 

         Overusing any part of your body is bad for your health.  For example, if you 
         stay up late too often, you won’t be able to concentrate.  If you play sports
         too much, you may get hurt.  If you use the computer for too long, you might 
         hurt your eyes.


         Keep this in mind:  although you may be young and strong, you still need to 
         take care of your body. When you are tired or in pain, your body is trying to
          tell you something.  Learn to listen to your body, and it will work better for you. 

    2.  出來的結果,可以選擇字型、顏色、或整個布局。結果如下:

圖一: Treat Your Body Well
         
    3.  可將想要強調的單字、片語多複製幾次(中間可加上~符號,這樣就能
         視為一個字,在Wordle中一起出現)。例如:藍色的字表示多複製幾次

           Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well  
           Treat~Your~Body~Well                              

           Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well Treat~Your~Body~Well 
           Treat~Your~Body~Well
           Treat~Your~Body~Well 

           Do you often stay up late?  stay~up~late stay~up~late stay~up~late 
           stay~up~late Do you sometimes exercise for a long time without~resting?  
           without~resting without~resting without~resting Or do you sometimes 
           spend hours in front of the computer after school? 

           

           Overusing any part of your body is bad for your health. Overusing Overusing
           Overusing Overusing 
 For example, if you stay up late too often, you won’t be 
           able to concentrate. concentrate  concentrate concentrate concentrate If you 
            play sports too much, you may                                  
            get~hurt. get~hurt get~hurt get~hurt get~hurt get~hurt If you use the 
            computer for too long, you might hurt~your~eyes. hurt~your~eyes
            hurt~your~eyes hurt~your~eyes hurt~your~eyes
          
           Keep~this~in~mind:  Keep~this~in~mind Keep~this~in~mind 
           Keep~this~in~mind  Keep~this~in~mind although you may be young 
           and strong, you still need to take~care~of your body. take~care~of 
           take~care~of take~care~of take~care~of When you are tired or in~pain,         
           in~pain in~pain in~pain in~pain your body is trying to tell you  something.                    

          Learn~to~listen~to~your~body  Learn~to~listen~to~your~body 
          Learn~to~listen~to~your~body  Learn~to~listen~to~your~body    

          Learn~to~listen~to~your~body and it will work better for you.


  4.  將以上的內容複製、貼上。結果如下:

圖二:課文重要句型
  5.  或者要教重要句型如:hurt的用法:將以下的內容複製、貼上。
       結果如下:

               Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt. Rooney~gets~hurt. 
               Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt.  Rooney~gets~hurt.

               Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt.
               Rooney~is~hurt. Rooney~is~hurt.

               Rooney~hurts~his~knee. Rooney~hurts~his~knee. 
               Rooney~hurts~his~knee.
               Rooney~hurts~his~knee. Rooney~hurts~his~knee. 
               Rooney~hurts~his~knee.

               Rooney’s~knee~still~hurts. Rooney’s~knee~still~hurts.
               Rooney’s~knee~still~hurts.
               Rooney’s~knee~still~hurts. Rooney’s~knee~still~hurts. 
         
圖三:Hurt句型
  • 在課堂上如何使用?
           1. 如果是將整篇課文複製到Wordle 中,出現頻率高的單字,字體會
 
               較大。如此,可讓同學們猜猜課文內容。例如,看到body, long, 
             
               stay, late, computer, hurt後,讓同學分組討論可能的課文內容、或
 
               根據單字來造句 (如上圖一)。並請各組發表,或者可以寫在黑板上。


               如果是使用PBwiki,可請各組將討論的句子打進去規定的頁面。


           2. 如果是自己將重要句型、片語多複製幾次,就更容易歸納整理整篇


               課文(如圖二)。這樣子更能夠介紹單字、片語以及討論課文。更進一


               步,可讓學生討論 Ways to treat your body better,或使用google來


               看看 the ways people use to treat their body better  (例如:


               http://www.foxnews.com/story/0,2933,486624,00.html )


          3. 圖三則是將同學容易弄混的句型做出來,並搭配Wordsift找到的圖片(如下)來說明。


              您也可以試試看自己做個 "be in pain" "feel a sharp/slight pain" 的句型來介紹。


              或者提供 Cindy Wang (王心凌) gets hurt 的英語新聞,讓同學找找相關字彙。


               http://kays-entertainment.blogspot.com/2011/02/cyndi-wang-gets-hurt-from-fireworks.html    
               


  • 有何限制?

Thursday, 3 February 2011

Today's Meet- 英語課堂活動聊天室-主題分享


今日網站~

Today's Meet 


Today's Meet
 



 






Today's Meet是什麼?

●  Today's Meet就像是英語教師在課堂中開了一個聊天室。

●  老師將聊天室的網址列出後,邀請全班同學同時加入英語課堂對話。

●  教師根據上課主題,請同學利用Today's Meet 發表、造句、對話。.

對於語言學習的幫助是?

●  鼓勵學生在虛擬課堂中以英語"發表談話"並且積極與同學溝通。

●  鼓勵學生在課堂中能夠閱讀其他同學的意見。

●  鼓勵同學以英語分享自己的意見並同時尊重他人的看法。

●  在Today's Meet中,一切依靠同學們之間的互動。每個人都有機會以英語發表自己的

    想法。尤其Today's Meet 提供了害羞的同學一個管道來以英語溝通。

●  同學們可以利用Today's Meet 個人發表、或合作發表。

●  藉由閱讀其他同學的即時訊息,彼此可以互相學習。尤其是經由文字呈現,學生會在思考

    過後、以適當的英文謹慎發表自己的看法。

●  網站中列印、儲存功能能協助同學自省、亦能當作老師評量依據。

如何在課堂中使用Today's Meet?

●  首先,教師可介紹學生在虛擬教室中的網路禮儀。例如,如何以英語互相問候。

●  教師可以依據上課內容請各個同學造句(如用過去式),或者2-3人一組,每組輪流造句

    進行故事接龍(如用課本中的圖片、或相關主題),教師因此可確認學生是否已經了

    解上課的內容。在造句的過程,教師可協助學生找到適合的表達句型,並且確定學生

    能夠編出合適及流暢的故事。為了使故事流暢,教師可介紹一些連接詞 (時間、因果關係

  、原因理由)。

●  如果是基礎程度的學生,則可以讓學生以聽寫的方式,或者問問學生在上一堂課

    學到的單字、句型,或課文內容,鼓勵學生拚出正確的字、寫出正確結構的句子。

    如果老師想知道學生是否對於句型、課文內容是否了解,教師可以問簡單的問題,

    請同學們回答。例如:What does John usually do after school?

●  對於英語較流利的學生,老師可以問一些開放式的問題。例如,看完這篇文章、影片
 
    的感想。或者針對文章問問題。學生之間也可以根據老師設定的議題來討論、辯論等。

   學生回家後,也可繼續這個議題。鼓勵學生閱讀、並且反省自己的回應是否適當。

●  學生課堂中的表現可以列印出來,當作評量方式,以及教師改進教學的參考。


Today's Meet缺點~

●  可能需要足夠的電腦。

●  如果是大班教學,或許需要很多時間去閱讀每個人所寫的內容。

●  學生仍然需要大聲說出來、並且真正的與人溝通,才能練習到發音以及溝通技巧。

●  如果學生人數太多,教師可能需要花很多時間來評量學生的表現。

●  使用電腦上課,學生很容易分心。

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例子~

TodaysMeet

在課堂中(ICT in ELT, University of Warwick),我的老師們( Russell and Tilly) 使用了

Today's Meet 讓同學們分享關於"Wordsift"這個工具如何運用在課堂中,對於英語教學

有甚麼樣正面的幫助。(在我們學完這個工具後,我們分組討論,並且發表了一些看法。)  
以下是當天上完課的文字記錄:


Transcript of the "Ideas about Wordsift"

    The transcript: